Apresentação

A docência em contextos educativos multidesafiados é hoje marcada por exigências crescentes, associadas à diversidade de perfis dos alunos, às novas necessidades educativas e à implementação de práticas inclusivas e adaptativas, em consonância com o Perfil dos Alunos à Saída da Escolaridade Obrigatória. Stress contínuo, sobrecarga de trabalho, confrontos com situações de violência ou vulnerabilidade de alunos, são algumas das exigências que implicam um elevado investimento emocional e uma adaptação contínua por parte dos docentes. Neste contexto, aumentam os riscos psicossociais associados ao trabalho docente, nomeadamente o stress ocupacional, a exaustão emocional e o burnout, com impacto no bem-estar psicológico, na motivação profissional e no clima organizacional. De acordo com as orientações da Ordem dos Psicólogos Portugueses, torna-se fundamental promover abordagens preventivas que favoreçam o autoconhecimento, a resiliência e o suporte coletivo. Encontrando-se o nosso agrupamento num Território Educativo de Intervenção Prioritária, com múltiplos desafios, torna-se fundamental promover a reflexão e o desenvolvimento de estratégias práticas de prevenção dos riscos psicossociais e de promoção do bem-estar psicossocial dos docentes, contribuindo para um ambiente de trabalho mais saudável.

Destinatários

Docentes e técnicos especializados do Agrupamento de Escolas Engº Nuno Mergulhão

Releva

Para os efeitos previstos no n.º 1 do artigo 8.º, do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores, a presente ação releva para efeitos de progressão em carreira de Docentes e técnicos especializados do Agrupamento de Escolas Engº Nuno Mergulhão. Para efeitos de aplicação do artigo 9.º, do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores (dimensão científica e pedagógica), a presente ação não releva para efeitos de progressão em carreira.

Objetivos

Esta ação tem como objetivo geral promover o bem-estar psicossocial dos docentes, num contexto laboral multidesafiado, fortalecendo competências de prevenção dos riscos psicossociais, de autoconsciência e de resiliência. Assim, tem como objetivos específicos: • Sensibilizar para os desafios crescentes da docência, associados às novas exigências educativas, à inclusão e à diversidade dos alunos; • Promover o autoconhecimento e a autoconsciência relativamente ao impacto psicológico do trabalho docente, aos limites e recursos internos e externos; • Identificar sinais precoces de stress ocupacional, exaustão emocional e burnout; • Refletir sobre fatores individuais, relacionais e organizacionais que influenciam o bem-estar psicossocial em contexto escolar; • Explorar estratégias práticas de prevenção dos riscos psicossociais e de promoção do bem-estar, ajustadas à realidade dos docentes; • Fomentar uma cultura de suporte entre pares e de corresponsabilização coletiva na construção de ambientes de trabalho mais saudáveis.

Conteúdos

• Bem-estar psicossocial e riscos psicossociais na docência: enquadramento dos principais desafios do trabalho docente em contextos educativos multidesafiados e das exigências associadas a práticas inclusivas e adaptativas; • Stress ocupacional e burnout: fatores de risco, sinais de alerta e impacto do stress crónico e da exaustão emocional no desempenho profissional e no bem-estar psicológico; • Autoconsciência e autorregulação emocional: reconhecimento do impacto emocional do trabalho docente, identificação de limites e recursos pessoais e externos, estratégias de gestão emocional; • Comunicação e relações interpessoais: comunicação em contextos desafiantes, gestão de conflitos e promoção de relações profissionais mais saudáveis; • Estratégias de promoção do bem-estar: práticas individuais e coletivas de prevenção dos riscos psicossociais e fortalecimento do suporte entre pares.

Formador

André João Tavares Pacheco Rodrigues

Cronograma