Apresentação

Nos Agrupamentos de Escolas e Escolas Não Agrupadas (AE/ENA), os coordenadores técnicos desempenham um papel estratégico na articulação entre a gestão pedagógica e a operacionalização dos serviços administrativos, logísticos e técnicos.Os desafios associados à coordenação técnica implicam uma atuação fundamentada em conhecimento normativo, planeamento estratégico, capacidade relacional e liderança colaborativa, garantindo a coerência entre os objetivos institucionais e a execução das atividades diárias. A formação contínua destes profissionais constitui, assim, um instrumento essencial para promover a melhoria contínua e a inovação organizacional nas escolas.Esta ação enquadra-se no Plano de Desenvolvimento Organizacional das escolas, alinhando-se com os objetivos de eficiência, qualidade e trabalho colaborativo.

Destinatários

Assistente Técnico; Coordenador Técnico; Chefe de serviços de administração escolar

Objetivos

Objetivos Gerais:• Promover o desenvolvimento e consolidação das competências técnicas e relacionais associadas à função de coordenação técnica.• Potenciar práticas de gestão mais eficazes e colaborativas nos AE/ENA.• Fomentar uma cultura organizacional orientada para a eficiência, o trabalho em equipa e a melhoria contínua.Objetivos Específicos:• Reforçar as competências de planeamento, organização e supervisão de equipas.• Melhorar a comunicação interna e a articulação entre serviços técnicos, direção e restante comunidade escolar.• Desenvolver estratégias de resolução de problemas e de gestão de conflitos.• Promover a utilização de ferramentas digitais de apoio à coordenação e monitorização de processos administrativos e operacionais.• Estimular a reflexão sobre o papel do coordenador técnico na qualidade do serviço público educativo.

Conteúdos

1. O papel e responsabilidades do coordenador técnico nos AE/ENAo Enquadramento legal e funcionalo Liderança intermédia e trabalho colaborativo2. Gestão e coordenação de equipaso Comunicação eficazo Motivação e supervisão de colaboradoreso Gestão de conflitos e tomada de decisão3. Gestão operacional e administrativao Planeamento e organização de tarefaso Ferramentas de gestão e monitorização de processoso Otimização do tempo e dos recursos disponíveis4. Competências relacionais e de mediaçãoo Escuta ativa e empatiao Gestão da diversidade e clima organizacional positivo5. Boas práticas e partilha de experiênciaso Casos práticos e simulaçõeso Elaboração de um plano de melhoria individual

Metodologias

Tendo como destinatários os coordenadores técnicos dos AE/ENA e ou de assistentes técnicos que venham a exercer essa função, esta formação visa responder a necessidades reais do contexto escolar, potenciando o desenvolvimento profissional e organizacional através de estratégias práticas, casos reais e instrumentos operacionais aplicáveis no quotidiano das escolas.

Bibliografia

Portaria n.º 73 A/2021, de 30 de março; Associação dos Trabalhadores da Educação (ATE) — “Assistentes Técnicos – Conteúdos Funcionais”; Direção Geral da Administração Escolar (DGAE) — página sobre “Carreiras e categorias – Pessoal Não Docente”.

Formador

susana lopes

Cronograma