Apoiar com Confiança - Intervenção com Alunos com Necessidades Educativas turma A1_T1_25/26
Apresentação
O Plano de Atividades das escolas valoriza a promoção de ambientes educativos seguros, inclusivos e potenciadores de aprendizagens significativas. Para que tal se concretize, é essencial dotar os assistentes operacionais de estratégias adequadas de comunicação, apoio e intervenção, permitindo-lhes agir com confiança e eficácia nas situações quotidianas, muitas vezes exigentes e complexas, que envolvem alunos com necessidades educativas.
Destinatários
AO- Assistentes Operacionais
Objetivos
A crescente diversidade das populações escolares coloca desafios acrescidos às equipas educativas, exigindo uma resposta inclusiva e diferenciada que promova o bem-estar e o sucesso de todos os alunos. Neste contexto, os assistentes operacionais desempenham um papel fundamental no acompanhamento diário de crianças e jovens com necessidades educativas, uma vez que estão em contacto direto com estes alunos em múltiplos momentos da rotina escolar, dentro e fora da sala de aula.
Conteúdos
Módulo 1: O Papel do Assistente Operacional na Educação Inclusiva (3 horas)1.1. O que são Necessidades Educativas?; 1.2. O papel do Assistente Operacional na Escola Inclusiva; 1.3. A Criança e a Família no Centro da Intervenção Módulo 2: Estratégias Práticas para Intervenção Diária (7 horas)2.1. Apoio a Alunos com Dificuldades de Comunicação 2.2. Apoio a Alunos com Desafios Comportamentais e expressão emocional 2.3. Promover a Autonomia e a Participação.Módulo 3: Colaboração e Partilha de Saberes (3 horas)3.1. A Equipa Multidisciplinar; 3.2. A Relação com a Família; 3.3. Apoio entre Pares; Módulo 4: Análise de Casos Práticos e Resolução de Problemas (2 horas)4.1. Discussão em Grupo; 4.2. Planos de Ação Individuais e da Equipa.
Bibliografia
Rodrigues, D. (2017). Educação Inclusiva: dos conceitos à prática. Porto Editora.Carvalho, J. & Pereira, A. (2019). Assistentes Operacionais e Educação Inclusiva. Lisboa: Pactor.Direção-Geral da Educação (DGE). (2021). Educação Inclusiva: Guião de Apoio à Prática.
Formador
Carla Sofia Correia Capela Lyra
Cronograma
| Sessão | Data | Horário | Duração | Tipo de sessão |
| 1 | 29-12-2025 (Segunda-feira) | 09:00 - 13:00 | 4:00 | Presencial |
| 2 | 29-12-2025 (Segunda-feira) | 14:00 - 17:30 | 3:30 | Presencial |
| 3 | 30-12-2025 (Terça-feira) | 09:00 - 13:00 | 4:00 | Presencial |
| 4 | 30-12-2025 (Terça-feira) | 14:00 - 17:30 | 3:30 | Presencial |