Apresentação

A presente proposta de formação de professores e técnicos de orientação foi concebida no âmbito do projecto Erasmus+ Aprender a Trabalhar na Europa, dinamizado pelo AEPAA com a finalidade de promover a melhoria dos resultados do ensino profissional. A formação visa especificamente a capacitação da organização escola, dos professores, formadores e técnicos de orientação para implementação de percursos flexíveis de aprendizagem dos cursos profissionais

Destinatários

Professores do 3º Ciclo/Ensino Secundário; Professores da Educação Especial;

Releva

Para os efeitos previstos no n.º 1 do artigo 8.º, do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores, a presente ação releva para efeitos de progressão em carreira de Professores do 3º Ciclo/Ensino Secundário; Professores da Educação Especial;. Para efeitos de aplicação do artigo 9.º, do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores (dimensão científica e pedagógica), a presente ação não releva para efeitos de progressão em carreira.

Objetivos

● Aplicar os percursos flexíveis aprendizagem à formação em contexto de trabalho – percursos organizados por competências e centrados nas características de quem aprende ● Capacitar a organização escolar, diretores de cursos e restantes formadores para o diálogo escola – mundo do trabalho tendo em vista a co-criação de programas de formação em contexto de trabalho ● Desenvolver competências dos diretores de curso e dos formadores necessárias à participação em processos de co-criação de programas de formação em contexto de trabalho ● Desenvolver as competências dos profissionais de Orientação Vocacional necessárias à participação em processos de co-criação de programação de formação em contexto de trabalho.

Conteúdos

- Fundamentos do Sistema DUAL de educação vocacional da Alemanha; - Vantagens da integração do ensino teórico com o ensino prático; - Influência do sistema DUAL no mercado de trabalho; - Implementação do sistema DUAL no sistema educacional português;

Observações

Prioritário para Docentes e Técnicos do Ensino Profissional