Apresentação

A realização de uma formação de curta duração sobre a (in)disciplina na escola é fundamental para capacitar os profissionais da educação a lidarem de forma eficaz com os desafios do comportamento dos alunos. A (in)disciplina, quando não gerida adequadamente, pode comprometer o ambiente de aprendizagem e o desenvolvimento socioemocional dos estudantes. Esta formação oferece estratégias práticas e reflexões teóricas que visam promover um ambiente escolar mais harmonioso, favorecendo tanto o ensino quanto a aprendizagem, além de fortalecer a relação entre alunos, professores e a comunidade escolar.

Destinatários

Educadores de Infância, Professores do Ensino Básico, Secundário e Educação Especial do AEPAA

Releva

Para os efeitos previstos no n.º 1 do artigo 8.º, do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores, a presente ação releva para efeitos de progressão em carreira de Educadores de Infância, Professores do Ensino Básico, Secundário e Educação Especial do AEPAA. Para efeitos de aplicação do artigo 9.º, do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores (dimensão científica e pedagógica), a presente ação não releva para efeitos de progressão em carreira.

Objetivos

- Compreender o impacto da indisciplina na comunidade escolar - Analisar a perceção dos professores em relação à disciplina - Identificar e avaliar estratégias de intervenção eficazes. - Conhecer e interpretar o estatuto do aluno e os princípios de ética escolar.

Conteúdos

- Conceito de indisciplina - Determinantes pessoais e organizacionais de perceção de indisciplina em sala de aula - Estratégias preventivas da indisciplina - Estratégias remediativas da indisciplina -Estatuto do aluno e os princípios da ética escolar: direitos e deveres, disciplina

Observações

Esta ação destina-se exclusivamente aos docentes do Agrupamento de Escolas Poeta António Aleixo.

Formador

Álvaro Manuel Dias Batista

Sérgio Manuel Batoque Louro

Cronograma